الرعاية—وليست الإرشاد—ستساعدك في الحصول على وظيفة بعد التخرج من الكلية

(SeaPRwire) –   مع بدء احتفالات التخرج في جميع أنحاء البلاد، يتساءل الخريجون (والآباء): ما التالي؟ يدخل خريجو هذا العام سوق العمل في واحدة من أصعب أسواق العمل منذ جائحة COVID-19. وإذا أضفنا إلى ذلك العديد من الموظفين الفيدراليين السابقين الذين يبحثون فجأة عن وظائف، فمن المرجح أن يواجه خريجو الجامعات هذا العام منافسة أشد.

إذًا ما الذي يتنبأ بمن سيكون عاطلاً عن العمل أو موظفًا بعد التخرج من الجامعة؟

بغض النظر عمن تكون – شخصًا يبحث عن تدريب داخلي، أو وظيفة جديدة، أو حتى للحفاظ على وظيفتك الحالية – فإن الفرق بين البقاء موظفًا أو العثور على وظيفة جديدة غالبًا لا يتعلق فقط بالموهبة. بل يتعلق بمن يدافع عنك خلف الأبواب المغلقة. عندما تتخذ الشركات قرارات صعبة، فإنها لا تنظر فقط إلى السير الذاتية؛ بل تعتمد على أصوات موثوقة للتأكد من قيمة الموظفين أو المرشحين للوظائف. تتأثر قراراتهم بالرعاة، وليس بالمرشدين.

إذا كنت تعتقد أن “الرعاية” هي مجرد كلمة أخرى لـ “الإرشاد”، فأنت لست وحدك. ولكن فهم التمييز – وتسخيره – يمكن أن يكون المفتاح للبقاء الوظيفي والتقدم.

التمييز البسيط بين الاثنين هو هذا: المرشدون يتحدثون إليك؛ والرعاة يتحدثون عنك. وبعبارة أخرى، إذا كان الإرشاد هو السماد الذي يجعل النباتات تنمو بشكل أسرع وأكبر، فإن الرعاية هي الدفيئة التي تخلق البيئة المثالية لنمو النباتات.

الفرق الرئيسي بين الإرشاد والرعاية هو من يُطلب منه التغيير: المتدرب أم شخص آخر (ليس الشخص الذي نحاول مساعدته). عندما نرشد الناس، فإننا نحاول تغيير هم. فكر في شخص بالغ مؤثر كانت تربطك به علاقة عندما كنت طفلاً. ربما كان لديك شخص موثوق به يستمع إليك عندما كنت تواجه مشكلة في المدرسة أو في المنزل ويقدم لك إرشادات حول كيفية المضي قدمًا. ربما كان لديك معلم قدم لك الدفعة التي كنت بحاجة إليها عندما لم تكن متأكدًا مما إذا كنت ستستمتع بنشاط جديد، وبفضل تشجيعه، اكتشفت حبًا للرقص أو الفن أو التاريخ. أو مدير رعاك في وظيفتك الأولى وقدم لك ملاحظات مؤثرة عندما شعرت بأنك غارق تمامًا. هذا النوع من الدعم – التدريب والملاحظات والنصائح والتشجيع – يندرج كله تحت فئة الإرشاد. عندما نرشد الناس، فإننا نحاول التأثير على سلوكهم أو مواقفهم أو مهاراتهم وقدراتهم.

الآن فكر في شخص ربما دافع عنك للحصول على تسهيلات عندما كنت تواجه صعوبات في المدرسة أو في المنزل. ربما كان لديك مدرس أو اثنان كتبوا لك رسائل توصية عندما تقدمت إلى الكلية. ربما كان لديك مدرب أو معلم أوركسترا تأكد من وجودك في الملعب أو على المسرح عندما كان هناك كشاف مواهب حاضرًا، مما جعل الكشاف قادرًا على رؤيتك تؤدي. أو مدير دافع عنك في اجتماعات مغلقة، وربما غير الرواية حول سبب عدم نجاح المشروع كما هو مأمول. هذا النوع من الدعم – الدعوة والرؤية والحماية – هو الرعاية. على عكس الإرشاد، عندما نرعى الأشخاص، فإننا نحاول التأثير على الطريقة التي يتصرف بها الآخرون تجاه المحميين لدينا أو يفكرون بها.

يتصرف المرشدون تجاه المتدربين. مهمتهم هي جعل المتدربين أفضل، لجعل المتدربين مرشحين جاهزين وجذابين لفرص عظيمة. أو، في حالة سوق العمل الصعب، لتشجيع الحفاظ على دوافع أولئك الذين يخشون فقدان وظائفهم أو يسعون بنشاط إلى فرص عمل. ولكن المتدرب الذي ساعد المرشد في صقله ليصبح مرشحًا استثنائيًا لا يزال من الممكن تركه في البرد. هذا هو المكان الذي يأتي فيه الرعاة. لا يحاول الرعاة أن يجعلوا المحميين لديهم مختلفين عما هم عليه بالفعل. إنهم يعتقدون أن المحميين لديهم شيء قيم ليقدموه، وما يفعلونه هو التصرف تجاه الجماهير. مهمتهم هي جعل الجماهير تلاحظ المحمي، وأن تفكر فيه جيدًا، وأن ترغب في فتح الباب ودعوة المحمي للدخول مباشرة، أو إبقاء المحمي في الحفل لفترة أطول. في سوق العمل التنافسي، فإن الشخص الذي يبقى أو يحصل على الوظيفة هو الشخص الذي لديه شخص يدافع عنه بنشاط.

القضية التي تواجه العديد من الباحثين عن عمل في الوقت الحالي هي أنهم قد يشعرون بالرغبة في الانزواء، وتطويق الصفوف، وإبقاء أوراقهم قريبة من الصدر. قد يكون الخريجون الجدد على استعداد للتعاطف مع الأصدقاء المقربين حول مدى صعوبة العثور على وظيفة. بل قد يكونون على استعداد لطلب من عدد قليل من الأشخاص الذين يشعرون بالراحة معهم لمراقبة إعلانات الوظائف المفتوحة لهم. ولكن التهديد النفسي الذي يشعرون به من المحتمل أن يحد من قدرتهم على رؤية مجمل الموارد المتاحة لهم عبر شبكتهم.

على سبيل المثال، غالبًا ما يعتقد العديد من الطلاب أن شبكاتهم محدودة نسبيًا لأنهم يفكرون فقط في شبكتهم على أنها تحتوي على زملاء طلاب والباحثين عن عمل. لكنهم يغفلون حقيقة أن شبكاتهم، في الواقع، تحتوي أيضًا على اتصالات اتصالاتهم. بمعنى، شبكات آبائهم أو معلمي المدارس الثانوية السابقين أو أساتذة الجامعات أو أصحاب العمل السابقين. تختلف شبكات هؤلاء الأشخاص اختلافًا كبيرًا عن شبكات الطلاب ومن المحتمل أن تحتوي على معلومات حول الفرص التي سيستفيد الباحث عن عمل من معرفتها. إذا لم يفكر الباحثون عن عمل في هؤلاء الأشخاص ولم يتواصلوا معهم بنشاط، فإنهم يتخلون عن هذه الفرص.

عندما تكون جهات اتصالنا مماثلة لنا، فعادة ما تكون لديهم نفس المشاكل التي لدينا ويسعون إلى نفس الحلول التي نسعى إليها. لهذا السبب، فإن الأشخاص الذين ليست شبكاتهم متنوعة بدرجة كافية هم أكثر عرضة لتقديم الإرشاد لنا – فقد تجعلنا بؤسنا المشترك نشعر بتحسن كبير – لكنهم ليسوا في وضع يسمح لهم برعايتنا.

من المهم للخريجين الجدد الذين ما زالوا يبحثون عن وظائف أن يقاوموا الرغبة في الاقتراب والانزواء. حان الوقت الآن لإلقاء نظرة فاحصة على شبكتك والتواصل مع الأشخاص لطلب المساعدة، خاصةً إذا كان هؤلاء الأشخاص يميلون إلى قضاء الوقت في أماكن مختلفة عنك. وبمجرد التواصل، كن صريحًا بشأن حاجتك إلى الرعاية، وليس (فقط) الإرشاد. وربما الأهم من ذلك، بالنسبة لأولئك الذين يعرفون ويعجبون بشدة بالخريجين الجدد، فكر في النطاق الكامل للدعم الذي يمكنك تقديمه لهم. من سيستفيد من معرفة هذا الشاب الموهوب؟ ما هي الفرص التي قد تكون مناسبة لهم؟ وإذا لم تتمكن من التفكير في إجابة أي من هذين السؤالين، فإن مهمتك هي اكتشاف ذلك. لا يمكنك أن تكون راعيهم إذا كنت لا تعرف